Pedro Nogueira Photography

“Fecho de escolas depois da Páscoa agrava incertezas sobre avaliação”, escreve o jornal ‘Público’.

Se em condições normais, nada aprendem e ninguém 'chumba', qual é mesmo a diferença de meia dúzia de semanas sem aulas, em prol da saúde pública?

Só se for uma ligeira melhoria na sanidade mental dos professores. Assim de repente, não me ocorre mais nada. Espera, estou a lembrar-me de outra. O facto de os pais, neste período de quarentena, terem finalmente de aturar os filhos e perceberem que a educação e disciplina que nunca lhes foi ensinada e imposta, agora, até eram capazes de dar um jeitão.

Por outro lado, também estou solidário com os putos mais atinhadinhos e que têm de gramar com as discussões dos pais, durante um dia inteiro.

Pode ser que, também neste campo, algo possa mudar para melhor.

Ministério quer reduzir peso excessivo das mochilas dos alunos.

Uma vez que, actualmente, aliado à qualidade do ensino, a vontade de aprender e o conhecimento adquirido, são inversamente proporcionais ao peso das mochilas, sendo facilmente perceptível que, mais pesado - para a sociedade e o futuro deste país - só mesmo a ignorância da maioria dos asnos que as carregam às costas, uma mudança de paradigma seria bem-vinda. No entanto, para além de uma medida meramente cosmética, tenho a certeza que apenas servirá para os burros caminharem mais leves.

A carta de Pablo Poó Gallardo, professor de língua castelhana e literatura na ESO, deveria ser para os pais e não para os alunos mas o homem não deixa de ter razão.

Se não entendem o áudio, leiam o texto. Está tudo neste link.

Se não entendem nem uma coisa, nem outra é porque os vossos filhos já têm a quem sair.

Deixo aqui duas passagens bem interessantes:

 "A pesar de que en casa no entra mucho dinero, nunca te ha faltado de nada, porque tienes unos padres que se parten el lomo por ti para que, precisamente, nada te falte: tienes tu móvil, tus sudaderas un tanto horteras, te pagan tus botellones, tus videoconsolas. De puta madre todo."

 "Y tú, que no tienes referentes culturales, que leemos cualquier texto y, en cada línea, hay tres palabras que no entiendes porque es la primera vez que las escuchas."